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吴陈峰:情系拉那 奉献雪域 浏览量: 365 发布时间: 2019-04-12
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吴陈峰:情系拉那 奉献雪域

 浙江在线4月5日讯(浙江在线通讯员 陈海兰)“在拉萨那曲高级中学援藏办公室的墙上张贴着这样的标语--‘有志而来,奉献西藏教育;有为而归,展现浙江风采’,对我来说,这不仅仅是一句口号,更是援藏教师身体力行的真实写照。”

  2019年1月18日下午,已援藏一年的吴陈峰老师回到了学校,与全体同事分享他在西藏支教的点点滴滴……

  援藏,写一段别样的教育履历

  “从浙江到西藏,相距4000多公里,以援藏支教的方式走入西藏,这是书写一段别样的教育履历,我倍感珍惜。”2018年3月,吴陈峰老师响应浙江省教育援藏的号召,成为了浙江省首批第二轮“组团式”援藏教师一员,前往西藏拉萨那曲高级中学支教,为期一年半。

  也许雄伟的布达拉宫、圣洁的雪山、美丽的湖泊、成群的牦牛等都是美丽的西藏令人神往的理由,但特殊的高原地理环境却在考验着每一位初来乍到的“新西藏人”。2018年3月8日,原定于12时10分从杭州起飞的航班,因种种原因延误,夜间22点10分左右援藏支教团才到达拉萨,随后从机场乘车至拉萨那曲高级中学,抵达时已是午夜时分。吴老师说,长时间飞行,加上西藏的高海拔,让人倍感疲劳,虽然进藏前做了充分的准备,但是初到高原,身体明显感觉不适。随后几天,头皮胀痛、气短、眩晕、嘴唇发紫、呼吸困难等高原反应接踵而至。

  从来到拉萨那曲高级中学到开始上课,吴老师只休息了三天时间,尽管身体还未完全适应高原缺氧的工作环境,但工作必须要认认真真开展起来:高二两个班的英语教学,每周十四节课;英语备课组长,指导藏族教师的业务成长等。“缺氧不缺精神,艰苦不降标准,唯有扎实工作,才能不负省、市、学校各级领导的嘱托,才会不辱援藏教师的光荣使命。”吴老师如是说。

  用爱,浇灌雪域高原的格桑花

  “藏族学生的文化课基础十分薄弱,可能超出我们的想象,150分的英语试卷,平均分四五十分就可以成为年级第一。”“高二的学生,还有很多学生26个英文字母都不能规范书写,有些同学的词汇量低到估计只有50个单词左右。”这就是吴老师在拉萨那曲高级中学要教的一群孩子的真实学情。
        为了提高学生的英语水平,吴老师除了认真上好每一节英语课,更是把大量教学外的时间放在课外辅导和研究如何提高学生成绩上。针对绝大部分学生英语书写不规范,字迹潦草不清的情况,他组织备课组老师,编写了拉萨那曲高级中学第一本《英文满分规范书写》校本教材,并且抽出午休时间,专门训练学生的英文书写;针对学生几乎零基础的英语听力水平,他积极向学校建言献策,精心挑选英语听力教材,定时在各年级统一播放训练,做好听力训练的跟踪,做实后进学生的个性化辅导。各项切实有效的英语教学举措,大大改善了拉萨那曲高级中学学生英语学习的环境。
 

作为备课组长,吴老师以身作则,狠抓备课组建设,每周一上午的集体备课,他都带头发言,敞开心扉与组内同仁交流教学心得和体会,以求共同提高与发展;组织全组老师认真编写校本教材和校本练习,团结协作,互相促进;带头上校级示范课,组织组内教师开设“汇报课”“研究课”,鼓励资深教师、骨干教师开出校级示范课,营造备课组良好的听评课氛围;积极投身拉萨那曲高级中学的“青蓝工程”建设,担任师傅,指导藏族青年教师的业务成长。

  在拉萨那曲高级中学支教的一年,吴老师克服对家人的思念,放下了本应该在家要承担的一切事务,全身心投入到自己的支教中。他把大量的时间放在了学生的辅导上,与学生建立了深厚的情感,很多基础差的学生找到了学习英语的乐趣,英语成绩有了显著的提高。在拉萨市的教学统考中,吴老师所教班级的英语统测多次取得年级第一的好成绩。

  短暂的寒假歇息之后,吴老师重返西藏,完成他余下半年的支教工作。正如他所说,在拉萨那曲高级中学工作的条件虽远比宁波艰苦,但一颗奉献教育的心始终是火热的,也是幸福的,想起高原上那群孩子渴求知识的眼神,就觉得自己正在做着一件功德无量的事。

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